Желим да моје дете буде што даље од њеног најбољег партнера

  Желим своје дете што даље

Обично не говорим наставницима шта раде. Ја нисам онај са четворогодишњом дипломом, лиценцом и безбројним годинама искуства у учионици, тако да избегавам да уђем у час свог детета на вечери „састанка са учитељем“ и звецкам са листе захтева и упутстава то урнебесно имплицира да је моје дете једино са којим ће бити целе године и да су довољно плаћени да се тако понашају.

Али тамо је једна ствар за коју се окупљам. Једно питање које притискам са иритирајућим значајем. Један захтев који се игнорише, из године у годину, на штету свих укључених: Молим вас, Молимо вас , раздвоји моје дете од њен најбољи пријатељ .



Волим девојку која држи други део за БФФ огрлицу са напукнутим срцем мог детета. Она је слатка, ватрена, бистра, одлучна и љубазна девојка. Како да је не волим? Она ме много подсећа на моју рођену ћерку. Знате ону изреку о привлачењу супротности? Не у овом случају. Имати најбољу пријатељицу свог детета у својој кући је као имати двоје сопственог детета у својој кући. Њена мама се осећа исто.

И иако је само по себи разумљиво да ја јако волим своје дете, знате шта не желите двоје у једној просторији када је циљ учење, а не играње? За заједничким столом? Једно поред другог? Један преко пута другог? Моје дете.

Сваке године, јер ме нека сила у универзуму мрзи, моје дете и њена другарица буду смештени у исту учионицу када оду назад у школу . Без грешке су за истим столом. Сваке године повучем учитељицу у страну и нежно је упозорим: Не ради ово. Подели их. Дајте мом детету један од оних коњских жмигаваца, или је завијте ћебетом као што бисте бучног папагаја, и не дозволите чак ни да је њена пријатељица на 5 миља. Веруј ми.

Никада ми не верују.

Не знам шта виде на папиру. Две интелигентне девојке са добрим оценама и без проблема у понашању, вероватно. Што је одлично. Али знам шта ће видети у прве две недеље школе. Две интелигентне девојке, једна која не може да се фокусира, а друга која само воли високооктански живот аниме резимеа од миље у минуту и ​​вербалних Минецрафт туторијала. Девојке које постају све гласније и гласније. Девојке које бичу једна другу и, иако то можда не желе, одвоје време од курзива, разломака и папир-машеа и све то проводе у свом приватном свету.

Упознаће две бифије са тако чврстом динамиком да је непробојна. Један је мало превише осетљив. Други је мало превише заштитнички настројен. Они ће открити да све док једно има пажњу другог, троје није само друштво – три не постоји. Чак ни када три је госпођа Три, до сада позната као ваша шефица до следећег лета.

То неизбежно значи да неће упознати ни моју ћерку — заиста упознају је — док се не навикну на ову њену верзију. Неки од њих, говорећи из искуства, неће озбиљно схватити поремећај који се боримо да лечимо; изгледаће као апатија, тачка.

Неће видети колико она воли да учи или знају да када не успе, то није зато што је она неустрашиво, безобзирно дете које неће обраћати пажњу. Док поново будем седео преко пута њене учитељице на родитељском састанку на крају тромесечја, они ће ми дати списак свих начина на које моје дете не успева, а кривицу ће директно пребацити на рамена њеног пријатеља. Можда када мајка њеног пријатеља уђе, она ће добити исти разговор.

Они ће приметити да сада када су исправили проблем раздвајањем девојака, изгледа да се ствари поправљају. Надајмо се да није прекасно да се удруже. Они су бацили око на то двоје. Оваква ствар је неприхватљива.

И сложићу се са њима. Моје дете није савршено. Када је раме уз раме са својим најбољим пријатељем, они нису у учионици или чак у мојој кухињи после школе — чак нису ни на истој планети. И то је неприхватљиво. Школа је за учење. И да, сигуран сам у то је побољшати сада када сте их раздвојили, што сам вас молио да урадите пре два месеца.

И ја се надам да није касно.

Рецоммендед